Mercoledì 22 Novembre all’Hotel Golden Tulip Plaza di Caserta si terrà l’ultima tappa dei Cambridge Days 2017 dove quattro dei più importanti esperti della didattica della lingua inglese incontreranno oltre 500 insegnanti per presentare consigli, tecniche e metodi per facilitare l’apprendimento dell’inglese.

È noto che gli italiani soffrono una cronica difficoltà nell’apprendere lingue straniere, come dicono i dati di una ricerca condotta alcuni anni fa dalla Commissione Europea dove l’Italia si collocava per la conoscenza della lingua inglese al 22 posto sui 24 paesi europei considerati. Un divario che spesso ci penalizza a livello occupazionale, economico e culturale in un mondo sempre più globalizzato e in cui l’inglese è la lingua veicolare.

I Cambridge Days nascono proprio per aiutare i docenti che ogni giorno affrontano le sfide dell’insegnamento dell’inglese, portando gratuitamente in tutta Italia da oltre dodici anni esperti di didattica a presentare soluzioni innovative e tecniche all’avanguardia per l’insegnare. La formula utilizzata è quella delle lezioni teatrali, rese famose dai celebri Ted Talks, in cui sul palco uno speaker parla al pubblico, rigorosamente in inglese, armato solo di un microfono, di alcune slide e della capacità di presentare le sue idee in modo affascinante e convincente.

I Cambridge Days sono voluti e organizzati da quattro realtà che da molti anni collaborano per diffondere la conoscenza dell’Inglese in Italia: Cambridge University Press, Cambridge Assessment English, Helbling English e Loescher Editore.

“I Cambridge Days rappresentano un momento fondamentale per noi della Cambridge in cui offriamo ai docenti coinvolti la possibilità di dialogare con alcuni tra i più importanti esperti di didattica dell’inglese. Non si tratta però - spiega Patrizia Zanon, general manager Cambridge University Press Italia - solo di un evento di formazione per gli insegnanti, ma di un’occasione di dialogo tra docenti, operatori del settore ed editori, fondamentale per creare sinergie e raggiungere il nostro comune obiettivo: migliorare l’apprendimento della lingua inglese in Italia”.

Un progetto nato nel 2005 e diventato una realtà consolidata, con decine di migliaia di docenti coinvolti. Il tour autunnale 2017 ha coinvolto oltre 1000 docenti, toccando Brindisi e Cosenza prima dell’evento conclusivo di Mercoledì 22 novembre all’Hotel Golden Tulip di Caserta.

“Quest’anno abbiamo deciso di organizzare i Cambridge Days in realtà diverse dalle grandi città, per aiutare a far crescere territori dove eventi e momenti di confronto sulla didattica sono più rari - aggiunge Patrizia Zanon – la risposta è stata straordinaria, in pochi giorni dall’apertura delle registrazioni abbiamo esaurito tutti i posti disponibili, un segnale forte dell’interesse per questa iniziativa e di come il nostro lavoro stia andando nella giusta direzione”.

In questa edizione i relatori che si sono alternati sul palco sono stati: Herbert Puchta, Stuart Beaumont, Deborah Ellis e Sarah Ellis. Gli interventi hanno spaziato dalla psicologia in classe ad accorgimenti per non far dimenticare agli studenti il vocabolario appreso, dalla profonda relazione tra letteratura e cultura allapresentazione delle più recenti tecnologie gratuite da usare in classe per lezioni sempre più coinvolgenti.

Cambridge Days - Caserta

Mercoledì 22 novembre 9.00-13.30
Caserta - Hotel Golden Tulip Plaza

Programma
Herbert Puchta, (Positive psychology in action! Fostering resilience in language learners);

Stuart Beaumont (Spread the word! How to learn new vocabulary and hold on to it);

Coffee Break

Deborah Ellis (Making space for Culture);

Sarah Ellis (The Digital Teacher. Making the most of technology in the classroom).

L’evento è a numero chiuso, attualmente le registrazioni sono chiuse.

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Biografie degli speakers

Herbet Putcha
È uno scrittore di alcuni dei libri e corsi per l’insegnamento della lingua inglese di maggior successo in Italia e nel mondo. La sua precedente esperienza precedente di insegnante d’inglese lo rende un profondo conoscitore delle esigenze didattiche necessarie in classe. Ha partecipato a conferenze internazionali e ha tenuto seminari in tutto il mondo, specialmente in Sud America e in Europa. La sua specializzazione è incentrato sulla programmazione neurolinguistica. Per quasi due decenni, ha studiato l'applicazione pratica della psicologia cognitiva nell'insegnamento dell’Inglese.

Stuart Beaumont

Ha un’esperienza ventennale nell’insegnamento della lingua in Germania, Svizzera, Francia, Italia e Regno Unito. Attualmente tiene seminari e workshop con Helbling English e ha anche scritto materiali e libri per una varietà di editori. Oltre a collaborare con Helbling English, insegna inglese alla Milan State University e al British Council.

Deborah Ellis

Docente presso il liceo D. G. Fogazzaro di Vicenza e ha una decennale esperienza come insegnante ELS ed EFL nel sistema scolastico italiano e inglese.  Nel 2017 è uscito il suo ultimo lavoro: un’antologia della letteratura inglese "White Spaces" (Loescher Editore) in cui si intrecciano letteratura e società, arte e film per raccontare l’attualità del passato e la storicità del presente.

Sarah Ellis

È Senior Education Services Manager presso Cambridge English Assessment, la branca dell’Università di Cambridge specializzata nelle celebri certificazioni linguistiche Cambridge (ad esempio PET, First, Advanced), Ha una decennale esperienza nella didattica e nella formazione degli insegnanti e lavora da decenni sia con adulti sia  con giovani studenti in Italia e nel Regno Unito. Per oltre 15 anni è stata coinvolta negli esami ESOL di Cambridge in qualità di Speaker Examiner, Presenter e Center Examinations Manager.